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門檻,在不在?

我不知道其他的社會會不會如此,至少台灣社會總是要有個門檻在,這樣才能分的出
                                                                                
高低。現在的國小升國中,沒有聯考了,沒有一道隱形的門檻來分出高下,
                                                                                
大家都不爽,所以變相的用資優班來當作好學生與壞學生的篩選。
                                                                                
                                                                                
說也好笑,真正的資優是所謂智商在全體人口數中,高於兩個標準差的那些人,
                                                                                
我記得是前5%。只是中部縣市資優班的錄取率達到10%,有可能報考的人數不及
                                                                                
所有的總入學學生數,於是高於5%,不過那些未報考的資優生是真的不想報考,還是
                                                                                
沒有那財力物力來與那些有錢勢的蠢才競爭?
                                                                                
                                                                                
現在的大學聯考也快接近於全民國教,錄取率節節攀升,已近乎九成的人都可以念到
                                                                                
大學,沒唸過大學的人反而是珍寶奇葩。所以現在大學學歷不再重要,而是開始比較
                                                                                
畢業學校,眾人還是努力地找尋那無形的門檻。 
   
   
現在的戰火也延續到了研究所。這是本篇文章的重點。
                                                                                
以往念到碩士給人的印象一方面是可能打算要走學術路線,二方面代表這些人真的有些
                                                                                
本事。
                                                                                
但研究所的廣設又打破了這些印象,現在碩士畢業生只能代表自己的資質屬於中上,
                                                                                
可以與落於最後的那群有一些區隔,但是否仍屬於頂尖,已經難說。
                                                                                
我這幾年還蠻愛注意台大某所的榜單,因為還有一些認識的朋友在考,
                                                                                
掌握掌握動向。
                                                                                
我發現了一件事。
                                                                                
這幾年的名單雖然不是每年都一樣,但是總有幾個老面孔在上面徘徊,考著考著幾年後
                                                                                
好像就應該會上了?
                                                                                
這也是一個弔詭的問題。隨著生育率的降低,應該隨著每年報考人數的減少,
                                                                                
在錄取相同優良學生的前提下(假設這是佔固定比率的),錄取率與人數應該要隨之降低。
  
 
但現在的體制卻是恰恰相反,只見大學研究所的錄取人數與比率節節上升,
                                                                                
只因為每個系所向教育部申請到的名額就是那麼多,缺額或不足額錄取時,會在經費
                                                                                
或是其他地方上出問題。
                                                                                
於是,可以想見未來的碩士學歷已經不會像過去一般,碩士就是好能力好資質的保證,
                                                                                
取而代之的可能是又開始比較起畢業學校的畢業系所,就好比念心理輔導的,
                                                                                
彰師大心輔所就不見得比交大的教育所還要來的差。縱使一般印象給人的就是
                                                                                
台成清交。
                                                                                
還是那句話,眾人還是急切的去追尋那無形的門檻。
                                                                                
                                                                                
不過在想想更遠的未來,碩士這道門檻還是會被蜂擁而入的競逐者給踩平,除了一些
                                                                                
頂尖名校的研究所的低錄取率或許仍能提供些微的障蔽之外,否則多考個兩三年還是
                                                                                
能夠輕鬆的考到一間不算太差的研究所,更何況,研究所的審查心證的比率比聯考大
  
的多。
                                                                                
                                                                                
於是,跨領域與整合性的因素將被加進來,適應力與融合力將會成為重要的因子。
                                                                                
但這將不會只是一種現有領域單純的延伸,取而代之的將會是自己衝入一個完全陌生的領域當中,
                                                                                
並且佔有一席之地。譬如一個念心理的跑去考了個經濟研究所,打飛一堆念商念財金的,
                                                                                
或是念企管的去考個電子所來念念,這樣才能顯出自己的獨特性。
                                                                                
                                                                                
就像之前與人聊天談到的,臨床與研究有一段差距,在臨床的執業者無法
                                                                                
快速的轉變以研究的方式來思考,而臨床研究與基礎研究又是另外一層極為遙遠的
                                                                                
隔閡。就像研究所的老闆會以為我在以前應該有學過各種骨頭的發育(這是啥?),
                                                                                
而我大學時代的老師則是一直認為分子生物學的實驗模型就只有老鼠一種。
                                                                              
 
面對滔滔而來的競爭者,競爭的環境愈顯激烈。雖然以上的推論太過於武斷,畢竟
                                                                                
權衡一個人所擁有的競爭力並非僅有學識一項而已。不過最重要的還是要時時留意
                                                                                
是否已經為追隨而來的競爭者設下一層層的門檻,將他們拒於千里之外。


(寫於2006年五月,略為修改後貼出)
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